Попробуем ответить?

Уважаемые дети!
Постарайтесь понять нас.
Мы не были родителями изначально, мы стали ими в момент вашего появления на свет. Как родители, мы ровесники вам, и очень часто, не меньше, чем вы нуждаемся в помощи и поддержке. 
От нас зависит, какими вы станете, но и от вас зависит, какие родители получатся из нас.

Вам письмо!

  Дорогие мамы и папы!

  Вы все время забываете, что я  многое уже знаю и умею, поэтому напоминаю вам:

99 возможностей сказать ребенку: "Я тебя люблю".

Когда мы выражаем ребенку нашу любовь, мы даем ему поддержку и чувство близости с нами, необходимые для его полного самораскрытия, реализации.  Сказать: «я тебя люблю» это только одна из возможностей. Есть много других слов и безмолвных жестов, которые более подходят к конкретной ситуации и подкрепляют в ребенке чувство уверенности в себе, принятии мира и любви. Мы предлагаем только некоторые из возможных фраз как идеи. Самое главное руководствоваться собственным чувством, прислушиваться к себе, чтобы найти свои личные слова и не произносить их про себя, а обязательно сказать ребенку, вложив в них всю силу своей любви.

КАК ГОВОРИТЬ, чтобы дети слушали, и КАК СЛУШАТЬ, чтобы дети говорили?

    Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех.  «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» - подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может достучаться до сына или дочери. Но может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?

    Мы предлагаем вашему вниманию эффективные методики от всемирно известных экспертов в области воспитания – Адель Фабер и Элейн Мазлиш. Надеемся, что они будут интересны всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».  

Родителям пятиклассников!

  Для пятиклассника, приходящего в школу 1 сентября, все оказывается новым. И поэтому возникает необходимость в адаптации - привыкании к новым условиям обучения. Успешность адаптации младшего подростка зависит не только от его интеллектуальной готовности, но и от того, насколько хорошо он умеет налаживать отношения и общаться с одноклассниками и педагогами, соблюдать школьные правила, ориентироваться в новых ситуациях.