С Днем знаний!

Развиваем память и внимание у младших школьников

Многие родители задаются вопросом, как сделать так, чтобы ребенок в течение лета готовился к школе? Тут важно не перегнуть палку, не сделать занятия настолько тягостными, что школа начнет вызывать отвращение не только у ребенка, но и у Вас самих. Поэтому, занимаясь с ребенком, нужно обязательно соблюдать несколько условий. Во-первых, чтобы эти упражнения были ребенком поняты и, самое главное, интересны. Во-вторых, не нужно превращать их в дополнительный урок. Многие вещи вполне можно делать, например, во время прогулки, поездок в транспорте, ожидая очереди к врачу.

«Копилка школьных успехов»

        Отличный метод! Особенно для малышей

Поставьте в специальном месте стеклянную (пластиковую) банку или прозрачную коробочку. Отныне это - «копилка школьных успехов», в которую, к примеру, будут «складываться» «пятерки» и «четверки». Не сами по себе, конечно, а в виде чего-то материального. Например, тех же зерен крупной фасоли или крупных макарон-ракушек.

Предвидя возможный родительский соблазн, предупредим сразу: играть в то, что за получаемые «пятерки» вы будете складывать в копилку пятирублевые монеты, не стоит.

Первые дни ребенка в школе

Тест для певоклассников.

            Проверьте сами, насколько ваш малыш готов к школе.

- назови свою фамилию, имя, отчество;

- сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два?

- как зовут твоих родителей?

Помогаем первоклашкам!

        Упражнение на развитие произвольного внимания

        Ребенку дают лист бумаги, цветные карандаши и просят нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, ребенка предупреждают о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз.

Памятка родителям первоклассников

•   Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша личная заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику осознать значимость его нового положения и деятельности.